Праправнук Достоевского впервые посетил Нижний Новгород

Алек­сей До­сто­ев­ский встре­тил­ся с лю­би­те­ля­ми ли­те­ра­ту­ры и по­де­лил­ся впе­чат­ле­ни­ями о го­ро­де Пра­пра­внук Фё­до­ра Ми­хайло­ви­ча До­сто­ев­ско­го Алек­сей впер­вые при­ехал в Ниж­ний Нов­го­род. Он успел по­се­тить Го­ро­дец, Чка­ловск и За­вол­жье, а также вы­сту­пил в музее-за­по­вед­ни­ке в Бол­дине. Глав­ным его впе­чат­ле­ни­ем стало само рас­по­ло­же­ние го­ро­да – на стрел­ке Волги и Оки.

Алек­сей по­хва­лил «живость» го­ро­да бла­го­да­ря этим двум рекам и ска­зал, что ему при­ят­но ви­деть улыб­чи­вых и доб­ро­же­ла­тельных жи­те­лей. В музее Ев­ге­ния Чи­ри­ко­ва при НИУ ВШЭ со­сто­ялась встре­ча по­том­ка пи­са­те­ля с лю­би­те­ля­ми ли­те­ра­ту­ры. Алек­сей изъявил го­тов­ность со­труд­ни­чать с уни­вер­си­те­том и пред­ло­жил идею по­ка­за фильма «Мальчики» (0+), сня­то­го по ро­ма­ну «Братья Карамазовы».

В этом фильме он ис­пол­нил роль Коли Кра­сот­ки­на. От­ве­чая на во­про­сы жур­на­ли­стов, Алек­сей рас­ска­зал о своём об­ра­зо­ва­нии. Он окон­чил фи­ло­ло­ги­че­ский фа­культет по на­прав­ле­нию «английская филология», но по спе­ци­ально­сти не ра­бо­тал. При этом ска­зал, что учёба всё равно дала ему мно­гое: уме­ние ана­ли­зи­ро­вать ин­фор­ма­цию, си­стем­ное мыш­ле­ние и спо­соб­ность на­блю­дать при­чин­но-след­ствен­ные связи.

По его сло­вам, зна­ния, ко­то­рые че­ло­век по­лу­ча­ет в школе и уни­вер­си­те­те, фор­ми­ру­ют важ­ные нейрон­ные связи, вли­яю­щие на всю по­сле­ду­ющую жизнь. Алек­сей также вы­ска­зал­ся по по­во­ду клас­си­че­ской ли­те­ра­ту­ры: он счи­та­ет, что мо­ло­дёжь долж­на под­хо­дить к твор­че­ству До­сто­ев­ско­го по­сте­пен­но. «Если Достоевского сравнить с высшей математикой, то классическая литература – это алгебра и анализ, а начинать стоит с арифметики» , – ска­зал он.

По мне­нию Алек­сея, для чте­ния необ­хо­ди­ма при­выч­ка, а лю­бовь к ли­те­ра­ту­ре на­чи­на­ет­ся с род­но­го языка. Он также от­ме­тил, что со­вре­мен­ный че­ло­век – это все­гда фи­ло­лог и важно уметь пра­вильно вы­ра­жать свои мысли.