В Мексике проходит выставка, посвященная Юрию Кнорозову, который расшифровал письменность майя

Фото: tass.ru В зда­нии кон­грес­са мек­си­кан­ско­го штата Юка­тан пред­ста­ви­ли экс­по­зи­цию, по­свя­щен­ную жизни и на­уч­ным до­сти­же­ни­ям со­вет­ско­го линг­ви­ста, ос­но­ва­те­ля оте­че­ствен­ной школы майя­ни­сти­ки Юрия Кно­ро­зо­ва . Он рас­шиф­ро­вал иеро­гли­фи­че­скую письмен­ность ци­ви­ли­за­ции майя, с по­мо­щью ко­то­рой те­перь можно про­чи­тать древ­ние тек­сты, изу­чить ис­то­рию, ре­ли­ги­оз­ные убеж­де­ния и быт одной из ве­ли­чайших ци­ви­ли­за­ций на тер­ри­то­рии до­ко­лум­бо­вой Аме­ри­ки.

После сво­его от­кры­тия Кно­ро­зов по­лу­чил ми­ро­вое при­зна­ние. До 26 сен­тяб­ря на вы­став­ке будут пред­став­ле­ны уни­кальные фо­то­гра­фии из ар­хи­вов, про­ил­лю­стри­ро­ван­ные на­уч­ные ма­те­ри­алы о ме­то­де де­шиф­ров­ки и до­ку­мен­ты. «В 1952 году Кнорозов предложил новаторский метод, доказав, что знаки майя обозначают как слоги, так и логограммы.

Благодаря его исследованиям сегодня возможно читать древние тексты майя и узнавать больше об их истории, религии и повседневной жизни» , — со­об­щи­ло по­сольство Рос­сии в Мек­си­ке в своем Telegram-ка­на­ле. В 1948 году Юрий Кно­ро­зов окон­чил ис­то­ри­че­ский фа­культет МГУ, на ко­то­ром изу­чал эт­но­гра­фию: ша­ма­низм Сред­ней Азии, еги­пет­ский язык, древ­ние си­сте­мы письма и иеро­гли­фи­ку. Одним из на­уч­ных ру­ко­во­ди­те­лей линг­ви­ста был про­фес­сор Сер­гей То­ка­рев , ко­то­рый по­ка­зал ему ста­тью немец­ко­го ис­сле­до­ва­те­ля Пауля Шельха­са «Дешифровка письма майя — неразрешимая проблема?»

Позже уче­ный со­об­щил, что имен­но эта ра­бо­та при­ве­ла его к делу всей жизни: «То, что создано одним человеческим умом, не может не быть разгадано другим. С этой точки зрения неразрешимых проблем не существует и не может существовать ни в одной из областей науки». Также Юрий Ва­лен­ти­но­вич утвер­ждал, что на ве­ли­кое свер­ше­ние его под­толк­ну­ла си­ам­ская кошка Ася.

Уче­ный на­блю­дал за тем, как она учит ко­тён­ка охо­титься, и ана­ли­зи­ро­вал сиг­на­лы, с по­мо­щью ко­то­рых она «разговаривала» с де­те­ны­шем. Вне­зап­но его осе­ни­ла идея, что люди тоже ком­му­ни­ци­ру­ют через сиг­на­лы-«посылы».