Прикольный урок рисования от Кати Матюшкиной

Как на­учиться ри­со­вать, если уве­рен, что со­всем этого не уме­ешь?

Ека­те­ри­на Ма­тюш­ки­на знает ответ: по­звать на по­мощь кота да Винчи.24 сен­тяб­ря в псков­ской Биб­лио­те­ке, Цен­тре дет­ско­го чте­ния, про­шла пер­вая встре­ча пи­са­те­ля, ху­дож­ни­ка и сце­на­ри­ста Ека­те­ри­ны Ма­тюш­ки­ной с участ­ни­ка­ми книж­но­го фе­сти­ва­ля «Книжная яблоня». Она со­сто­ялась в рам­ках про­ек­та Союза пи­са­те­лей Рос­сии «Творческие встречи с писателями в регионах России». На­ча­лась встре­ча не с лек­ции и даже не с пред­став­ле­ния пи­са­те­ля. Пер­вым к детям вышел огром­ный рыжий кот да Винчи — герой книг Ека­те­ри­ны Ма­тюш­ки­ной.— Я не умею ри­со­вать.— Кот да Винчи тебя на­учит!

Прав­да, с котом сле­до­ва­ло об­ра­щаться осто­рож­но: как объяс­ни­ла Катя, он «живой, но немножко плюшевый», по­это­му ре­бя­та по оче­ре­ди здо­ро­ва­лись с ним за лапу, ра­зу­ме­ет­ся лас­ко­во и бе­реж­но.

А потом Ека­те­ри­на рас­ска­за­ла, по­че­му сама когда-то ре­ши­ла свя­зать жизнь имен­но с ри­сун­ком. В дет­стве она на­пи­са­ла сказ­ку и по­ка­за­ла её мальчи­ку-ху­ли­га­ну. Тот рас­сме­ял­ся и Катя ре­ши­ла стать ил­лю­стра­то­ром дет­ских книг.

Спу­стя годы вме­сте с Ека­те­ри­ной Око­ви­той по­яви­лась книга «Фу-Фу и Кис-Кис». Рас­ска­зы­вая о её ге­ро­ях, Ма­тюш­ки­на тут же ри­со­ва­ла их перед детьми. Так на листе по­явил­ся Бобёр Боб­ро­вич, про­то­ти­пом ко­то­ро­го стал её од­но­курс­ник (в Пе­тер­бур­ге он тор­го­вал мат­рёш­ка­ми и меч­тал о Mercedes). По­это­му и у ли­те­ра­тур­но­го Бобра Боб­ро­ви­ча по­яви­лась своя «тачка» с узна­ва­емым зна­ком. Но больше всего во­про­сов было к коту да Винчи. От­ку­да во­об­ще взял­ся этот пер­со­наж?«Он прилетел ко мне в квартиру и съел всё из холодильника вместе с холодильником». Ис­то­рию зна­ком­ства пи­са­тельни­цы и кота разыг­ра­ли прямо перед детьми. По сю­же­ту кот на­стойчи­во про­сит на­пи­сать о нём книгу, но Катя не со­гла­ша­ет­ся, ведь книж­ный герой дол­жен быть осо­бен­ным. Тогда при­хо­дит­ся вклю­чать во­об­ра­же­ние и учиться ви­деть необыч­ное в самых при­выч­ных вещах.

В конце кон­цов кот да Винчи ре­ша­ет, что он экс­тра­сенс, «гипнотизирует» весь зал — и дети по­слуш­но бе­рут­ся за фло­ма­сте­ры. Так встре­ча пре­вра­ща­ет­ся в большой урок ри­со­ва­ния. Ека­те­ри­на Ма­тюш­ки­на шаг за шагом по­ка­зы­ва­ет, как из про­стых линий по­яв­ля­ет­ся кот, а за­од­но де­мон­стри­ру­ет, на­сколько раз­ным может быть один и тот же пер­со­наж: на листе воз­ни­ка­ют сразу два об­ра­за — по­ляр­ные кот-прин­цес­са и кот-пират.

Сле­ду­ющее за­да­ние ока­за­лось слож­нее: на­ри­со­вать кота, по­ло­жив лист бу­ма­ги себе на го­ло­ву. Смот­реть на ри­су­нок нельзя — при­хо­дит­ся до­ве­рять руке и во­об­ра­же­нию. Ре­зульта­ты по­лу­чи­лись со­от­вет­ству­ющие, но в дан­ном слу­чае ху­до­же­ствен­ная точ­ность была явно не глав­ным кри­те­ри­ем. Во­об­ще си­деть спо­койно на встре­че Ека­те­ри­ны Ма­тюш­ки­ной детям почти не при­шлось. Они ри­со­ва­ли, от­ве­ча­ли, шу­ти­ли вме­сте с пи­са­тельни­цей, участ­во­ва­ли в кон­кур­сах, а под конец по­лу­чи­ли ещё одно ис­пы­та­ние — раз­мин­ку с на­ме­рен­но за­пу­тан­ны­ми дви­же­ни­ями. Через несколько минут пятки ока­зы­ва­лись «на голове», ко­ле­ни — «на плечах», а уши — «на животе».

За всеми иг­ра­ми, од­на­ко, оста­ва­лась вполне се­рьёз­ная мысль, с ко­то­рой и на­ча­лась встре­ча. Ри­со­ва­ние — это не обя­за­тельно ис­то­рия про врож­дён­ное уме­ние. Ино­гда до­ста­точ­но пе­ре­стать бо­яться бе­ло­го листа, раз­ре­шить себе оши­биться и по­про­бо­вать уви­деть в при­выч­ной жизни что-то, чего раньше не за­ме­чал.

В фи­на­ле Ека­те­ри­на Ма­тюш­ки­на раз­да­ла детям ав­то­гра­фы на за­клад­ках, оформ­лен­ных в сти­ли­сти­ке фе­сти­ва­ля «Книжная яблоня».